Principal >> Novidades >> Estatísticas de TDAH 2021

Estatísticas de TDAH 2021

Novidades

Un neno inquedo e facilmente distraído é máis común que non, especialmente na franxa de idade escolar. Non obstante, cando estas accións interfiren co seu traballo escolar e resultan en accións disciplinarias frecuentes, os pais poden preguntarse se hai máis neste comportamento que os nenos que só son nenos. O trastorno por déficit de atención e hiperactividade (TDAH) é un dos trastornos do neurodesenvolvemento máis comúns entre os nenos dos Estados Unidos, como se apoia nas estatísticas do TDAH da nosa guía seguinte. Afortunadamente, hai varios medicamentos e tipos de terapia conductual para axudar a nenos e adultos con TDAH.

RELACIONADO: Estase diagnosticando mal o teu fillo con TDAH?

Que é o TDAH?

O trastorno por déficit de atención e hiperactividade (TDAH) é un trastorno común marcado por un patrón continuo de desatención e / ou hiperactividade-impulsividade que interfire no funcionamento ou desenvolvemento. Os comportamentos ou síntomas do TDAH inclúen desatención crónica, hiperactividade e impulsividade. Moitos son diagnosticados con TDAH cando son nenos, xa que os síntomas son importantes no desenvolvemento inicial e no traballo académico. Os síntomas do TDAH poden persistir na idade adulta e afectar ás relacións sociais, así como ao rendemento académico e laboral.

O TDAH é un trastorno neurolóxico, aínda que a causa exacta aínda non se determinou, di Gabriel Vilarreal , LPC, conselleiro en TDAH Counselling no Roanoke Valley en Virxinia. O que sabemos é que ocorre cando o crecemento da córtex prefrontal atrasa o resto do cerebro.

O máis antigo que podemos diagnosticar esta disparidade é de 3 anos, di Villarreal. Non obstante, [as persoas con TDAH] tamén carecen ou non producen tan facilmente produtos neuroquímicos no cerebro, en concreto dopamina e noradrenalina. O primeiro é responsable da atención, a unidade e a motivación. Este último, é o responsable de crear calma, é o que é parcialmente responsable da [hiperactividade].

Que frecuencia é o TDAH?

Enquisas realizadas a nivel mundial demostraron que a prevalencia do TDAH é maior nos países con ingresos máis altos. ( Trastornos por déficit de atención e hiperactividade do TDAH, 2017)
A prevalencia de TDAH en toda a vida estadounidense entre os nenos está aumentando coas últimas estimacións nun 11%. (Instituto Nacional de Saúde Mental, 2017)
Estímase que 6,1 millóns de nenos estadounidenses de 2 a 17 anos recibiron algunha vez un diagnóstico de TDAH, o que representa o 9,4% deste grupo de idade total a nivel nacional a partir de 2016. (Revista de psicoloxía clínica infantil e adolescente , 2018)
Os nenos teñen máis do dobre de probabilidades que as nenas de ter sido diagnosticadas con TDAH. ( Revista de psicoloxía clínica infantil e adolescente , 2018)
A prevalencia mundial do TDAH en adultos estímase nun 2,5%. (Colexio Real de Psiquiatras, 2009)
A prevalencia de TDAH durante toda a vida dos Estados Unidos en adultos de entre 18 e 44 anos estímase nun 8,1%, e a prevalencia actual estímase nun 4,4%. (Instituto Nacional de Saúde Mental, 2017)

Estatísticas de TDAH en nenos

A porcentaxe de nenos diagnosticados con TDAH aumenta coa idade. As enquisas mostran un 2,4% (388.000) de nenos de 2 a 5 anos e o 9,6% (2,4 millóns) de nenos de 6 a 11 anos foron diagnosticados con TDAH.
A idade media para diagnosticar o TDAH grave é de 4 anos.
A idade media para diagnosticar o TDAH moderado é de 6 anos.
A idade media para diagnosticar o TDAH leve é de 7 anos.

( Revista da Academia Americana de Psiquiatría Infantil e Xuvenil, 2014 e 2018)

Estatísticas de TDAH en adolescentes

As seguintes cifras representan a porcentaxe estimada de adolescentes con TDAH por grupo de idade:

De 13 a 14 anos: 8,8%
De 15 a 16 anos: 8,6%
De 17 a 18 anos: 9%
De todos os casos de TDAH en adolescentes, o 4,2% mostrou un deterioro grave. Os criterios de deterioro baseáronse na cuarta edición do Manual de diagnóstico e estatística dos trastornos mentais (DSM-IV).

( Revista da Academia Americana de Psiquiatría Infantil e Xuvenil, 2010)

Estatísticas de TDAH en adultos

A prevalencia de TDAH entre os adultos foi do 4,4% nos Estados Unidos desde 2001-2003, segundo a Harvard Medical School. Non obstante, a taxa de TDAH en adultos é probable que se informe pouco, xa que o 85% dos nenos con TDAH terán probablemente o trastorno como adultos. Os criterios de diagnóstico do TDAH desenvolvéronse inicialmente para nenos e, polo tanto, o diagnóstico de TDAH entre os adultos está crecendo catro veces máis rápido que os diagnósticos de TDAH entre os nenos en América ( JAMA Psychiatry, 2019) . As seguintes cifras representan a porcentaxe estimada de adultos con TDAH por grupo de idade:

De 18 a 24 anos: 4,5%
De 25 a 34 anos: 3,8%
De 35 a 44 anos: 4,6%

(Facultade de Medicina de Harvard, 2007)

A investigación suxire que a maioría dos mozos con TDAH tamén o terán como adultos, di Nekeshia Hammond , Psy.D, psicólogo de Hammond Psychology and Associates en Florida. Unha cousa fundamental que deben facer os mozos é aprender a xestionar os síntomas do TDAH, que poden afectar positivamente aos resultados dos adultos. Anecdóticamente, algúns adultos describiron que experimentan alteracións máis leves no funcionamento porque aprenderon desencadenantes e formas de facer fronte aos seus síntomas de TDAH.

Algúns adultos diagnosticados previamente con TDAH aprenderon a tratar ben os seus síntomas e non cumpren os criterios para o TDAH máis tarde na súa vida. Non necesariamente cumprirían os 'criterios completos' para o TDAH (aínda poden ter algúns dos síntomas de atención, pero non o suficiente para recibir un diagnóstico), di o doutor Hammond. A maioría das investigacións suxiren que o TDAH non realmente ' Vaite ', Pero máis aínda os adultos reportan menos síntomas. Por exemplo, os síntomas de hiperactividade normalmente diminúen coa idade. Só o 11% dos adultos con TDAH recibe tratamento.

Ademais, algúns adultos poden non ser diagnosticados e, polo tanto, non tratados por mor de problemas de saúde mental que ocultan os síntomas do TDAH. Estes inclúen:

Trastorno de ansiedade: 47%
Trastornos do humor: 38%
Control de aumento: 20%
Trastornos por abuso de substancias: 15%

(Compañeiro de atención primaria ao Journal of Clinical Psychiatry, 2009)

TDAH na aula

Ás veces, os nenos poden interromper ou 'estalar' as respostas a miúdo, o que tamén afecta ás interaccións sociais, explica o doutor Hammond. Noutras ocasións, algúns mozos poden ter problemas de autocontrol, o que leva a altercados verbais ou físicos con outros estudantes.

Ela di que a experiencia académica de cada neno é diferente. Algúns nenos loitan académicamente debido a importantes dificultades de atención e / ou hiperactividade, mentres que outros estudantes que aprenderon a enfrontarse aos síntomas do TDAH poden experimentar menos trastornos académicos, segundo ela.

As escolas poden acoller nenos con TDAH con modificacións na aula, diDoutor Hammond. Algúns exemplos de modificacións inclúen, pero non están limitados a: tomar descansos adicionais, asignar asentos (por exemplo, sentarse máis preto do profesor), prolongar o tempo en probas, probas e tarefas, así como facer probas nun contexto separado para reducir as distraccións .

A Enquisa Nacional de 2014 sobre o diagnóstico e tratamento do TDAH e do síndrome de Tourette identificou que a maioría dos estudantes con TDAH (69,3%) recibiron un ou máis servizos escolares. Os plans de educación individualizados (IEP) e os plans da sección 504 son dous posibles servizos escolares para estudantes con necesidades ou necesidades de educación especial ( Diario de trastornos da atención , 2018).

Segundo os Centros para o Control e Prevención de Enfermidades (CDC), os IEP e os plans 504 ofrecen:

Tempo extra nas probas
Traballos á medida do neno
Reforzo positivo
Tarefas asistidas por tecnoloxía
Pausas adicionais
Cambios na aula para limitar a distracción
Axuda adicional coa organización

Outro estudo empregou os datos desta enquisa e descubriu que os nenos de 4 a 17 anos con TDAH recibiron un ou máis dos seguintes tratamentos de comportamento:

O 31% recibiu terapia de comportamento entregada polos pais
O 39% recibiu formación en habilidades sociais (como apoio para interactuar con outras persoas)
O 30% recibiu intervencións entre iguais (como a titoría entre iguais)
O 20% recibiu terapia conductual cognitiva

( Revista de Pediatría, 2018)

Estatísticas de tratamento con TDAH

O máis eficaz Tratamento do TDAH é unha combinación de medicamentos e terapia conductual. Os medicamentos estimulantes, como Adderall e Ritalin, normalmente prescríbense primeiro. Se os estimulantes non funcionan, un médico pode probar un medicamento non estimulante como Strattera. Estes medicamentos afectan a dopamina e / ou a noradrenalina para axudar aos pacientes a concentrarse e sentirse menos impulsivos.

A terapia cognitivo-conductual (TCC) é unha forma popular de tratamento comportamental para persoas, especialmente nenos, con TDAH. Un terapeuta profesional pode ensinar aos nenos a expresar os seus pensamentos e sentimentos sen ser perturbadores para os demais. Os pais e profesores tamén poden obter información a través da TCC para aprender a recompensar os comportamentos positivos.

A partir de 2016, o 77% dos nenos con TDAH de entre 2 e 17 anos recibían algún tipo de tratamento, aproximadamente un terzo (32%) recibía medicamentos e tratamento comportamental.

O 62% toma medicamentos contra o TDAH, a maioría dos que teñen entre 6 e 11 anos.
O 30% toma medicación só.
O 47% recibe tratamento condutual, a maioría dos que teñen entre 2 e 5 anos.
O 15% só recibe tratamento condutual.

( Revista de psicoloxía clínica infantil e adolescente , 2018)